Misión y Visión

PERFIL DEL EGRESADO

Lancaster Mennonite La escuela es una escuela integral de prekínder a 12º grado que prepara a los graduados para toda la vida
aprendizaje. El proceso educativo centrado en Cristo desarrolla los dones de cada estudiante para vivir como un ciudadano global. Eso
se espera que los egresados de LM cumplan con las siguientes metas en cada área.

Biblia
– integrar la formación en la fe en la vida cotidiana como ciudadano del reino de Dios
– ser mayordomos de todo lo que Dios nos ha confiado, incluyendo la creación, el tiempo, los talentos y el tesoro
– ver y relacionarse con cada ser humano como un hijo de Dios y vivir las promesas de las Escrituras con valentía y humildad
– Buscar seguir a Jesús como un discípulo que entiende el llamado a la misión y al servicio

Artes del Lenguaje Inglés
– Ser lectores de por vida, reflexivos y analíticos
– Escribir apropiadamente para diversos contextos, incluyendo el trabajo o los negocios, la educación y otras situaciones de la vida.
– Pensar críticamente y organizar las ideas en formatos lógicos
– Hablar con articulación y aplomo en el discurso público

Bellas artes
– Cultivar un aprecio de por vida por las artes visuales y escénicas
– Experimentar y comprender la música y el arte de todos los tiempos y de todo el mundo.
– Ver la música y el arte como una forma de alabanza y oración.
– Analizar la música y el arte y el proceso de creación creativa

Salud y Educación Física
– Desarrollar una salud física, mental, emocional, social y espiritual positiva
– Demostrar competencia y aplicar el conocimiento de una variedad de conceptos, principios, estrategias y tácticas relacionadas con el movimiento y el rendimiento.
– Exhibir un comportamiento personal y social responsable que se respete a sí mismo y a los demás.
– Reconocer el valor de la actividad física y la salud a lo largo de toda la vida.

Matemática
– Demostrar una comprensión fundamental de los conceptos matemáticos básicos.
– Resolver problemas matemáticos de forma clara, concisa y correcta.
– Ser solucionadores de problemas competentes que puedan transferir y aplicar habilidades a problemas del mundo real.
– Colaborar y trabajar con otros

Ciencia
– Apreciar el mundo natural y desarrollar una comprensión de las teorías y leyes fundamentales que lo guían.
– Pensar críticamente cuando se le presentan afirmaciones científicas y aprender a usar la razón basada en el conocimiento científico.
– Tomar decisiones informadas sobre el bienestar, las relaciones y los recursos para lograr una calidad de vida óptima
– Desarrollar las habilidades necesarias para apoyar una futura carrera en ciencia y agricultura.

Ciencias sociales
– Solidificar una comprensión histórica nacional y global como un medio para comprender mejor el mundo actual, identificar áreas de pasión y articular una visión para el mundo.
– Construir una base de habilidades de pensamiento histórico con un enfoque en el pensamiento crítico, el reconocimiento de las relaciones casuales, el análisis del cambio a lo largo del tiempo y la construcción de argumentos sólidos.
– Practicar el don de la curiosidad para explorar la inmensidad de la historia y los estudios sociales y, como resultado, convertirse en aprendices practicados e interesados en las personas y las historias que los rodean.
– Modelar las enseñanzas de Jesús buscando la mayordomía, la paz, la compasión y la reconciliación con las comunidades locales, nacionales y globales.

Idiomas del mundo
– Comunicarse con fluidez en otro idioma
– Desarrollar herramientas para el aprendizaje de idiomas a lo largo de toda la vida.
– Comprender y apreciar otra cultura para llegar a ser globalmente competente y culturalmente sensible
– Establecer conexiones entre el mundo de un estudiante y otras culturas.

DISCIPLINA RESTAURATIVA

Lancaster Mennonite La escuela está comprometida con un enfoque restaurativo en lugar de punitivo para la disciplina que incluye asesoramiento, disculpas, oración, reconciliación y participación de los padres. La disciplina restaurativa se basa en una motivación de amor para ayudar a cada niño a conformarse a la imagen de Jesús. Sin embargo, las decisiones de los estudiantes determinan las consecuencias, positivas o negativas, y creemos que los estudiantes deben aceptar la responsabilidad de su comportamiento.