Inmersión en español

Desarrollando el bilingüismo y cultivando ciudadanos globales

La comunidad de LM de excelencia académica y amor cristiano desarrolla estudiantes creativos e innovadores que están preparados para la universidad, la carrera y la vida y listos para cambiar el mundo a través de la compasión, la pacificación y el servicio.

A partir del jardín de infantes, los estudiantes de inmersión pasan el día aprendiendo español. Nuestro programa de inmersión utiliza el idioma como una herramienta para aprender contenido en lugar de solo otra área de contenido para estudiar. Los estudiantes de inmersión en español cumplen con todos los estándares académicos de Lancaster Mennonite Estudia mientras dominas el idioma español y desarrollas la comprensión cultural. Nuestro programa desarrolla estudiantes bilingües y biculturales que están preparados para transformar sus mundos.

LM busca construir puentes de paz y cultivar ciudadanos globales, y no hay mejor manera de lograr estos objetivos que fomentar la comprensión cultural y el bilingüismo en nuestros estudiantes. Los estudiantes de inmersión están preparados para relacionarse con una sociedad cada vez más global mediante el uso de sus habilidades lingüísticas para explorar oportunidades profesionales más variadas, formar conexiones personales más diversas y tener una comprensión más compleja del mundo.

Los estudiantes se reunieron con el profesor

¿Por qué la inmersión?

Muchos países de todo el mundo han adoptado el modelo de inmersión durante décadas, ya que aprender dos, tres o incluso cuatro idiomas se considera normal. En los últimos años, el modelo de aprendizaje de inmersión ha comenzado a crecer en los Estados Unidos con más escuelas que agregan programas.

Los programas de inmersión son el tipo de enseñanza de idiomas del mundo de más rápido crecimiento y más eficaz disponible en la actualidad. El objetivo de la inmersión lingüística es que los estudiantes dominen otro idioma mientras desarrollan una mayor conciencia cultural.

El modelo de inmersión utiliza toda la jornada escolar para instruir a los estudiantes en otro idioma. Las asignaturas académicas se imparten en español en lugar de simplemente enseñar sobre el idioma en sí. Todo esto produce resultados lingüísticos mucho más competentes en comparación con una clase típica de enseñanza de español. Los estudiantes desarrollan una competencia similar a la de los nativos en el momento en que completan el programa de inmersión.

¿Por qué español?

Según los últimos datos del censo, casi 42 millones de personas en Estados Unidos hablan español. Esto se traduce en el 13% de la población. En todo el mundo, más de 496 millones de personas hablan español como primera lengua y 75 millones lo consideran su segunda lengua (Instituto Cervantes).

¿Qué ofrece?

El programa de inmersión comienza en el jardín de infantes y continúa hasta la escuela secundaria. En K-4th, toda la instrucción de contenido es en español. En 3º-4º los estudiantes tienen una clase diaria de inglés que se enfoca en fortalecer la escritura y la ortografía. En 5º-8º los alumnos pasan a la fase de mantenimiento y tienen dos clases diarias en español y el resto en inglés. En la escuela secundaria, los estudiantes de inmersión pueden tomar Lengua y Cultura Españolas AP en un ciclo de dos años, con un contenido diferente cada año. Un curso avanzado de Cultura Española se ofrece como una asignatura optativa adicional después de esto. Los estudiantes que permanezcan en el programa alcanzarán fluidez en español oral y escrito.

¿Y el inglés?

La enseñanza de la lectura en inglés debe realizarse en el hogar. No hay instrucción directa de alfabetización en inglés en K-2º. Los padres deben reconocer que puede haber un retraso inicial en la adquisición de la alfabetización en inglés. Además, los padres deben entender que son responsables de desarrollar la alfabetización en inglés de sus hijos a través de la práctica directa en el hogar leyéndole a sus hijos y haciendo que sus hijos les lean. En quinto grado, la mayoría de los estudiantes de inmersión se desempeñan de manera similar a sus compañeros que solo aprenden inglés. Es importante que los padres esperen y acepten un retraso a corto plazo en la alfabetización en inglés para lograr el beneficio a largo plazo de la alfabetización dual.

Un día típico

El primer año de inmersión implica muchas canciones, movimiento y actividades prácticas que mantienen a los estudiantes comprometidos y divirtiéndose mientras aprenden. Los profesores hacen que sus lecciones sean comprensibles mediante el uso de imágenes, gestos, repeticiones y modelado. Todas las aulas de LM cuentan con pizarras interactivas que permiten utilizar la tecnología cada día para promover el aprendizaje de idiomas.  Las primeras semanas pueden ser un desafío para algunos estudiantes, pero los niños se adaptarán rápidamente a estar inmersos en otro idioma.

El papel de los padres

Se pide a las familias que se comprometan a largo plazo con el Programa de Inmersión en Español. Es necesario un compromiso a largo plazo para que el niño experimente todos los beneficios del programa. Además, al igual que todos los padres, los padres de niños en el Programa de Inmersión en Español deben proporcionar experiencias que ayuden a sus hijos a desarrollar habilidades en el idioma inglés, incluyendo leerles a sus hijos en inglés y hacer que sus hijos les lean en inglés.

Expectativas para los padres

  • Infórmate sobre el programa de inmersión
  • Promueve el aprendizaje de idiomas en tu hijo
  • Lea diariamente en inglés con su hijo
  • Asegúrese de que su hijo asista a la escuela con regularidad
  • Proporcionar experiencias para enriquecer las habilidades y la cultura españolas

Beneficios de la inmersión en español

  • Desarrolla la empatía y las habilidades sociales
  • Fortalece las conexiones cerebrales y la resolución de problemas
  • Aumenta la comprensión de otras culturas
  • Desarrolla habilidades interculturales y perspectivas globales
  • Amplía las oportunidades profesionales
  • Permite la conversación con el 80% del mundo (como hablantes de inglés y español)

Las personas que aprenden un segundo idioma desde una edad temprana tienen mejores habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico, así como más perseverancia y seguimiento porque su lóbulo frontal se pone a trabajar constantemente.

Empieza joven

El cerebro del niño pequeño está preparado para aprender el lenguaje. Hay una ventana de oportunidad en la que el cerebro es más receptivo a la adquisición de nuevos idiomas, lo que permite a los niños aprender otro idioma de forma muy parecida a como aprendieron el primero. La mayoría de los niños llegan a ser muy competentes en su nuevo idioma, por lo general mucho mejor que aquellos que comienzan a aprender un nuevo idioma más adelante en la vida.
Existen diferentes variaciones de programas de inmersión, pero la mayoría de las escuelas optan por seguir un modelo de inmersión temprana que comienza en el jardín de infantes. Los estudiantes que comienzan en esta etapa temprana desarrollan tanto la fluidez como la alfabetización en otro idioma sin detrimento de sus habilidades académicas en inglés (Cummins, 1998). En esta etapa temprana, los niños siguen un modelo de aprendizaje de idiomas "natural" que imita la forma en que aprenden su primer idioma. Primero desarrollan el lenguaje a través de habilidades receptivas, como escuchar, antes de pasar a habilidades productivas, como escribir y hablar. También en esta etapa temprana, los niños tienden a tener menos ansiedad en relación con el aprendizaje de idiomas y ven el aprendizaje en otro idioma como simplemente "ir a la escuela".

Pericia

La mayoría de los estudiantes comenzarán a tener más fluidez y confianza en su capacidad después de solo dos o tres años en el programa (Fortune y Tedick, 2003). Al final del quinto grado, la mayoría de los estudiantes serán considerados bilingües y biculturales y luego entrarán en una etapa de mantenimiento del aprendizaje del idioma.

Currículo

El Programa de Inmersión en Español sigue el plan de estudios de LM, excepto que la instrucción en el aula será en español. Los profesores se esfuerzan por hacer que el español sea comprensible, incluso para los estudiantes principiantes. En los primeros grados, esto incluye el uso de canciones, frases útiles, cantos y rimas, y días cuidadosamente estructurados con rutinas familiares. A medida que los estudiantes avanzan en el programa y su comprensión mejora, se necesitan menos apoyos. En los primeros dos años del programa, es posible que los estudiantes necesiten usar algo de inglés para comunicarse debido a su capacidad lingüística limitada. Después de ese año, se espera que los estudiantes usen el español en toda su comunicación durante todo el día, con la excepción de las clases especiales (música, arte y educación física) y de inglés. Las decoraciones de las aulas y las herramientas de aprendizaje también están en español.

REGISTRO

Los padres que estén interesados en inscribir a sus hijos deben completar un Formulario de Compromiso para reservar un lugar en el programa. La inscripción no se considerará completa hasta que se complete, envíe y acepte el formulario de solicitud regular de la escuela, junto con una tarifa de inscripción.

Cada estudiante participará en una evaluación de preparación para el kindergarten antes de ser colocado en el programa.

Los estudiantes de inmersión en español reflexionan sobre los beneficios de la inmersión en español y el aprendizaje de otro idioma. Lancaster Mennonite ofrece este programa desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria. El programa de inmersión en español crea estudiantes bilingües con competencia en hablar, escuchar, leer y escribir tanto en español como en inglés.

¡Gracias a Spanish Immersion, mis 3 hijos hablan español con fluidez!

Estoy muy impresionado con el Programa de Inmersión en Español. Mis tres hijos pasaron por el programa y hablan español con mucha fluidez gracias a la escuela y otros factores. Lo que más me gusta es que a mis hijos también les está yendo muy bien con la gramática, la lectura y la escritura en inglés, por lo que están aprendiendo mucho en ambos idiomas.

Cynthia Kettering

Programa de Inmersión en Español para Padres de Niños

HABLO OTRO IDIOMA CON FLUIDEZ

Me gusta eso por el Programa de Inmersión en Español en Lancaster Mennonite Hablo otro idioma con fluidez.

Avery K.

Estudiante del Programa de Inmersión en Español

¡Nuestra hija está prosperando!

Nuestra hija no solo está adquiriendo el vocabulario, sino que es funcional. Esto se puede ver en la forma en que se comunica por teléfono con mis padres y otros familiares que viven en Argentina. Puede expresar ideas y juntar pensamientos para comunicarse de manera coherente en lugar de aprender una palabra aquí o allá y tener que pensar mucho sobre cómo armar una oración. La vemos capaz de traducir sus pensamientos con claridad y en detalle a mis padres, y capaz de manejar las preguntas de seguimiento y explicar para mayor claridad.

Ella no ve las cosas como si sucedieran en un idioma u otro, deja que la vida suceda y usa estas herramientas para explicar a todos su experiencia. A mi esposo le preocupaba la comprensión matemática a medida que crecía, pero ella ve los números como otra forma de comunicación de diferentes relaciones, y entiende que la respuesta es, y la elección del lenguaje para responder es para el oyente, y no está relacionada con la comprensión de la ecuación.

Honestamente, estamos muy impresionados con lo arraigado y funcional que ha sido el aprendizaje, y cómo parece prosperar en la comprensión de las cosas que pueden desanimar a otros a esta edad, simplemente pregunta por qué, y nos propusimos averiguarlo.

Patricia Barnes

Programa de Inmersión en Español para Padres de Niños

Profesores de inmersión en español

Descripción general del programa de nivel de grado

Jardín de infantes, 1º y 2º grados

Los estudiantes están completamente inmersos en el español. Las Artes del Lenguaje y las Matemáticas se enseñan exclusivamente en español. La Biblia y las clases especiales (música, gimnasia y arte) son en inglés.

3º y 4º de primaria

Los estudiantes continúan inmersos en el español con la adición de Artes del Lenguaje en Inglés para desarrollar el dominio tanto en lectura como en escritura. Esta instrucción diaria de inglés es de aproximadamente 30 minutos en 3er grado y 40 minutos en 4to grado. La Biblia también se enseña en español.

5º, 6º, 7º y 8º grados

Los grados de secundaria ofrecen la fase de mantenimiento del Programa de Inmersión. Los estudiantes tienen 90 minutos (dos períodos) por día de instrucción en español para garantizar su competencia continua. Esto incluye tanto Artes del Lenguaje como Estudios Sociales en Español. Los estudiantes reciben un período separado de Artes del Lenguaje en inglés.

9º, 10º, 11º y 12º grados

La fase de mantenimiento continúa en la escuela secundaria con el objetivo de desarrollar un nivel superior de dominio del español. En 9º y 10º grado, los estudiantes pueden tomar Lengua y Cultura Españolas AP. El contenido de un año se centra en América Central y el Caribe y el otro en América del Sur. En la inmersión de 11º o 12º grado, los estudiantes pueden tomar una asignatura optativa de español avanzado. Estos cursos también están abiertos a hablantes cualificados de español de herencia. Los estudiantes tienen la oportunidad de participar en viajes interculturales y oportunidades de servicio. Todos los cursos cuentan para obtener créditos de idiomas internacionales.

Regístrese en

Los padres que estén interesados en inscribir a sus hijos deben completar un Formulario de Compromiso para reservar un lugar en el programa. La inscripción no se considerará completa hasta que se complete, envíe y acepte el formulario de solicitud regular de la escuela, junto con una tarifa de inscripción de $ 100.

Los futuros estudiantes completarán una evaluación de preparación para el jardín de infantes para determinar la mejor ubicación en el salón de clases, o para los estudiantes mayores, una evaluación de su nivel de dominio del español para ser aceptados en el programa.