Visión general de STEAM

Nuestro marco STEAM

STEAM son las siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. En los grados PreK-12 nuestros estudiantes participan en STEAM.

Creemos que STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) y el pensamiento de diseño son extremadamente importantes, por eso lo hacemos parte de nuestro enfoque en todos los grados de PreK-12. Nuestra escuela integra el aprendizaje práctico en nuestro plan de estudios, como: robótica, codificación, makerspace, jardines y mucho más.

LG Makerspace

Recientemente hemos sido nombrados por Newsweek como una de las 5,000 mejores escuelas secundarias STEM: obtenga más información. LM se encuentra en el 10% superior de las escuelas secundarias de EE. UU. a nivel nacional debido a nuestro innovador plan de estudios y oportunidades STEM, y debido a nuestros increíbles maestros que preparan a los estudiantes para sobresalir en la universidad, la carrera y la vida.

STEAM representa un cambio en la educación hacia una enseñanza y aplicación integradas de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas. En lugar de enseñarlos como áreas temáticas aisladas, Lancaster Mennonite tiene la intención de crear oportunidades STEAM apropiadas para la edad para todos los grados. Creemos que STEAM y el pensamiento de diseño son extremadamente importantes, por lo que todos los estudiantes de LM participan en la educación STEAM. 

Lo que es igual en todos los grados es:

  • El proceso de diseño : permite a los estudiantes recorrer los pasos de la lluvia de ideas, la creación de prototipos, las pruebas y el rediseño para crear proyectos que busquen resolver problemas del mundo real.
  • Fortalecimiento de las habilidades del siglo XXI: el plan de estudios STEAM de LM enfatiza la comunicación, la colaboración, la creatividad y el pensamiento crítico para que los estudiantes estén preparados para tener éxito en el lugar de trabajo del futuro.
  • Enfoque multidisciplinario : si bien hay horarios designados para la clase de matemáticas o ciencias, nuestros maestros integran temas entre las materias para un enfoque interdisciplinario y aplicado.
  • Integración de la fe – Al igual que con todos nuestros cursos, nuestros maestros entretejen la fe en el núcleo de su materia y alientan a los estudiantes a usar los dones de creatividad y resolución de problemas que Dios les ha dado para encontrar formas de crear un mundo mejor.

Nivel Elemental

Además de sus cursos de ciencias, matemáticas, arte y música, los estudiantes de primaria también participan en Makerspace. El Makerspace de LM es un lugar donde los estudiantes pueden reunirse para compartir ideas y conocimientos entre sí mientras trabajan en proyectos, especialmente proyectos relacionados con la tecnología.

Contenido de Makerspace

Trimestre 1 – Desafíos de ingeniería: Construir con una variedad de materiales y explorar conceptos en ciencias y matemáticas.

  • Grado K-2: Brooke Brown Lecciones
  • 3er Grado: Máquinas Simples
  • 4º Grado: Fuerzas (Tensión, Empuje)

Trimestre 2 – Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Los estudiantes aprenden respondiendo a una pregunta auténtica y abierta. Los profesores de primaria trabajan en equipos de bandas de grado para desarrollar estas preguntas basadas en los aportes de los estudiantes.

Trimestre 3 – Experiencias de alta tecnología: codificación, robótica y electrónica

Secundaria

Nuestros maestros de escuela intermedia integran ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas en un enfoque interdisciplinario y aplicado en todo el plan de estudios de la escuela intermedia. Los estudiantes aprenden tanto las áreas de contenido básico como el trabajo en todas las disciplinas para aplicar su aprendizaje. 

En la escuela intermedia, cada trimestre los estudiantes pueden responder una pregunta de conducción que requiere una solución creativa del mundo real. Se anima a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades a través de la investigación, la integración, la síntesis y la colaboración en proyectos con otros estudiantes. Los profesores también integran este mismo pensamiento de diseño y proyectos orientados al diseño en sus asignaturas básicas a lo largo del año.

Nuestra escuela intermedia cuenta con un gran laboratorio de diseño para la colaboración y los proyectos de los estudiantes, así como equipos de última generación como cortadoras láser, enrutadores CNC, impresoras 3D y herramientas eléctricas. Esto les da a nuestros estudiantes las habilidades prácticas que necesitan para muchas carreras de alta tecnología.  

Ejemplos de proyectos

Proyecto #1: ¿Cómo construimos comunidad en LM? 

Los estudiantes trabajaron en equipos para desarrollar un juego complejo que incorporara conceptos de al menos una de las áreas de contenido. Los estudiantes comenzaron la unidad interdisciplinaria jugando juegos para conocerse unos a otros y buscar puntos en común y rasgos específicos de los juegos. Luego aprendieron sobre teoría de juegos en la clase de diseño y crearon su propia rúbrica para la evaluación de proyectos en Artes del Lenguaje. A partir de ahí, trabajaron en equipos para crear, probar y perfeccionar su propio juego basado en el aprendizaje del contenido del primer trimestre. Esta unidad ayudó a los estudiantes a comprender que la creación de juegos complejos requiere planificación y revisión, que la colaboración requiere roles muy definidos, que se puede usar una rúbrica para identificar metas y objetivos, y que la aplicación de conceptos aprendidos en clase muestra una comprensión auténtica. ¡También llegaron a saber lo importantes que son las instrucciones claras! 

Proyecto #2: ¿Cómo podemos asegurarnos de que las cosas que amamos en nuestra comunidad permanezcan o se mejoren para las generaciones futuras?

Los estudiantes idearon una propuesta para el desarrollo continuo mediante la creación de una presentación para el Lancaster Planificación del Condado 2040. Esta unidad comenzó con una visita de la Lancaster Comisión de Planificación del Condado para entender cómo funciona la planificación territorial y qué prioridades tienen. Luego, los estudiantes analizaron sus propias "comunidades" para comprender cómo se usa el espacio y qué necesidades hay. También mencionaron puntos de preocupación que deben abordarse para la sostenibilidad futura. Los estudiantes trabajaron con un compañero para desarrollar su propio plan para su comunidad identificada, que presentaron en formato de póster. Esta unidad ayudó a los estudiantes a comprender cómo cuidar los lugares que son importantes para ellos; cómo conectar personas, lugares y oportunidades; y cómo crear un gran lugar para vivir

Escuela secundaria

LM tiene una variedad de clases STEAM para estudiantes de secundaria que buscan obtener conocimientos sobre el contenido, fortalecer las habilidades del siglo XXI y obtener las herramientas necesarias para tener éxito en el lugar de trabajo del futuro. LM ofrece un marco de pensamiento de diseño en el plan de estudios y las habilidades necesarias para preparar a los estudiantes para resolver problemas, colaborar y pensar críticamente mientras se preparan para el éxito en sus carreras.Además, LM ofrece clubes extracurriculares, deportes y competiciones en las que participar.

Las clases incluyen:

  • Biología AP
  • Cálculo AP AB
  • Cálculo AP BC
  • Química AP
  • Principios de Informática AP
  • Informática AP A
  • AP Física C: Mecánica
  • Estadística AP
  • Ciencia de la Vida Silvestre y la Pesca
  • Robótica
  • Tecnología de potencia Motores pequeños
  • Música – Ensambles en coro, banda y orquesta
  • Arte: pintura, dibujo, fotografía y escultura
  • Artes Culinarias
  • Y muchos más...

LM ofrece 28 cursos AP y de honores, y todos los cursos AP de ciencias y matemáticas disponibles.

OPORTUNIDADES DE VAPOR

  • Equipo técnico
  • Club de Matemáticas
  • Equipo de Quiz Bowl
  • Club de Arte
  • Ajedrez
  • Equipo Verde
  • Silueta (Revista de Arte Literario)
  • Anuario
  • FFA Club
  • Competiciones regionales y estatales de la FFA
  • Destructores de cerebros
  • Liga de Matemáticas de Pensilvania